الصحة الإنجابية
ما هو مشروع “الصحة الإنجابية”؟
يهدف المشروع إلى تعزيز وعي الطلبة في مناطق الأغوار بمفاهيم الصحة الإنجابية، والنظافة الشخصية، والتغيّرات الجسدية والنفسية خلال فترة المراهقة، وذلك من خلال أسلوب “التثقيف من قرين لقرين” الذي يُمكّن اليافعين واليافعات من لعب دور فعّال في نشر المعرفة بين أقرانهم بطريقة آمنة وملائمة لاحتياجاتهم.
يُنفّذ المشروع من قبل مؤسسة التعليم العالمي، وبالشراكة مع وزارة التربية والتعليم العالي، ليستفيد منه بشكل مباشر آلاف الطلبة في مدارس موزّعة على مناطق الأغوار، مثل: مرج نعجة الثانوية، مرج الغزال الأساسية، بنات مرج الغزال الثانوية، الزبيدات الثانوية، خالد بن الوليد الأساسية، فصايل الثانوية، بردلة الثانوية، عين البيضا الثانوية، بنات بردلة الثانوية، وبنات عين البيضا الثانوية.ظ
لماذا نحتاج لهذا المشروع؟
تُواجه فئة اليافعين في مناطق الأغوار تحديات عديدة مرتبطة بقلّة الوعي حول الصحة الإنجابية، ومحدودية الموارد التي تساعدهم على تخطّي فترة البلوغ بأمان. فالكثير من الطلبة يفتقرون للمعلومات الصحيحة حول التغيّرات الجسدية والنفسية التي يمرّون بها، مما قد يؤدي إلى القلق أو تبنّي عادات صحية غير سليمة.
يهدف المشروع إلى سدّ هذه الفجوة من خلال توفير بيئة مدرسية داعمة تُمكّن الطلبة من النقاش والتعلّم بطريقة تفاعلية وآمنة.
أهداف المشروع:
- تعزيز وعي الطلبة حول الصحة الإنجابية والنظافة الشخصية.
- تطوير مهارات الحياة الأساسية مثل التعبير، الحوار، والعمل الجماعي.
- تمكين الطلبة من قيادة مبادرات توعوية داخل مدارسهم.
- تدريب الطواقم المدرسية لدعم الطلبة خلال مرحلة البلوغ.
- دمج الصحة الإنجابية ضمن برامج التثقيف المدرسي بشكل مستدام.
أبرز الأنشطة:
1- اجتماع تخطيطي: تم عقد اجتماع أولي مع وزارة التربية والتعليم العالي (قسم الصحة المدرسية) للتخطيط المشترك للمشروع وتحديد الأدوار والمسؤوليات.
2- تدريب “من قرين لقرين”: نظّمت المؤسسة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم العالي، تدريبًا متخصّصًا بواقع 15 ساعة تدريبية، استهدف طلبة الصفوف 7–9 في المدارس المستفيدة، وقد تضمّن خمس محاور رئيسة:
- المهارات الحياتية (تقدير الذات، الاتصال والتواصل، الاستماع الفعال، التعاطف، العمل ضمن فريق، التخطيط الجيد)
- المفاهيم المرتبطة بصحة اليافعين واليافعات (كيف تحدث الدورة الشهرية عند الفتيات، كيف يحدث البلوغ عند الذكور، التغيرات النفسية والجسدية والعاطفية فترة البلوغ، التغذية والنشاط البدني والعناية بالبشرة والشعر خلال فترة البلوغ)
- مهارات الالقاء الفعّال
- تحديد المشكلات بناء على الاحتياج الحقيقي في المدرسة وبناء أنشطة توعوية حول ذلك.
- تمكينهم من بناء خطة مرتبطة بالفترة الزمنية حسب المشكلة التي تم تحديدها.
وفي نهاية التدريب، تم الاتفاق على مجموعة من الأنشطة التي يمكن تنفيذها خلال الفصل الدراسي الأول، على ان يتم صياغة الأنشطة وبناء الخطة بمساعدة المرشدة التربوية ومنسقة اللجنة الصحية وموظفة الصحة الميدانية.
الموارد والمواد:
- توفير مواد تثقيفية مبسّطة تراعي الفروق العمرية.
- كتيّبات ونشرات حول الصحة الإنجابية والنظافة الشخصية.
- أدوات تعليمية تفاعلية لدعم أنشطة “من قرين لقرين”.
- تدريب المعلمين والمرشدين لدعم الاستمرارية بعد انتهاء المشروع.
من خلال هذا المشروع، تسعى مؤسسة التعليم العالمي إلى تمكين اليافعين واليافعات ليكونوا عناصر تغيير إيجابي في مدارسهم ومجتمعاتهم، وتعزيز بيئة مدرسية آمنة وصحيّة تدعم نموّهم الجسدي والعقلي والنفسي والعاطفي.
